现代社会正向着网络化、数字化的方向发展，电子信息工程技术能力要求

一、专业简介

现代社会正朝着网络化、数字化的方向发展。电子信息工程是主要研究信号处理和信息获取的领域，涉及信息与通信工程、信息传输与处理、电子科学与技术、计算机科学与技术等。本专业在国民经济的各个领域发挥着巨大的作用和国防建设，为社会发展作出重要贡献。

二、发展目标

本专业培养通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能够从事信息通信领域的科学研究、工程设计、装备制造、网络运行、技术管理等工作。基础扎实、实践能力强、适应能力强、创新能力强的高素质应用型人才。通过全过程参与电子设备和通信系统的设计、研发、运行、维护、工程管理系统工程师，加强学生的沟通能力和团队精神，使学生在通信工程领域具备、应用电子技术和计算机应用技术。

三、主要课程

程序设计基础、数据结构、数据库系统原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、光纤通信技术、通信行业规范、4G移动通信、5G移动通信、无线网络规划与优化、电子技术、复变功能与集成改造、通信系统仿真、移动通信基础、数据通信与计算机网络、通信工程设计与案例、承载网（光传输）技术、虚拟化技术等。

四、就业

本专业学生毕业后可从事产品开发、新技术研发、通信技术应用、网络设备维护等相关工作。也可以继续攻读本专业或其他相关专业，攻读硕士或博士学位。

毕业后主要从事通信、电子、新能源、计算机软/硬件等行业，具体如下：通信、电信、网络设备、新能源、计算机软/硬件、通信/电信运营及增值服务、电子技术、半导体、集成电路、互联网和电子商务、计算机服务（系统、数据服务、维护）、其他行业。毕业后主要从事通信工程师、软/硬件工程师、项目经理等工作，如下：通信工程师、硬件工程师、项目经理、网络工程师、无线通信工程师、技术支持工程师、嵌入式软件工程师、无线电频率工程师等

五、专业特色

我校积极响应国家人才培养战略目标，以通信产业发展和社会需求为导向，以教育部“卓越工程师培养计划”工程教育理念为指导思想。交流方向的本科人才。为适应“应用型”人才培养，本专业实行“3+X”教学模式，其中“3”为三年在校学习阶段，“X”为校-以工程应用能力培养为核心的企业联合培养阶段。第四学年——“X阶段”，设立专项实践教学，大力开展企业培训，第七学期，校企联合培养以学分交换的形式进行，由企业工程人员指导相应课程的学习和工程实践；第八学期，毕业设计阶段实行双导师制（校企联合指导）。毕业实习和毕业设计紧密围绕企业实际系统工程师，注重产品和项目的设计开发，系统培养学生更高层次的实践能力和创新能力。毕业设计阶段实行双导师制（校企联合指导）。毕业实习和毕业设计紧密围绕企业实际，注重产品和项目的设计开发，系统培养学生更高层次的实践能力和创新能力。毕业设计阶段实行双导师制（校企联合指导）。毕业实习和毕业设计紧密围绕企业实际，注重产品和项目的设计开发，系统培养学生更高层次的实践能力和创新能力。

摄影：王信义、张宏宇